依托问题促进语言知识的深度理解

• 作者: 张田芬
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中英语 课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中,教师要因学而问、适时引导、恰当反馈,能以问激趣、以问促学、以问引思,从而能发展学生的语言思维,促进学生语言素养的提升.主要从转变角芭、提升素养、巧妙设计、及时反馈等角度阐述初中英语课堂提问的有效策略.