依托自建平台促进专业成长 ——以龙游县小学科学教师专业成长管理平台为例

• 作者: 姜建华
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 装备与管理
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2021.03.003

摘要

龙游县属于浙江省西部,我县紧跟"大数据"时代步伐,建立小学科学教师专业管理系统.将全县66位专职科学教师组队为8个"小雁阵":从全县科学教师中选出具有领导力和奉献精神的教学经验丰富的"领雁""头雁"各8名,在"头雁"和队员基于双向选择和自由组合的基础上,产生人数为8名左右的"小雁阵".并将它从平台后台注入管理系统之中,为教师专业成长、团结协作、良性竞争搭建平台.