浅析幼儿园绘本阅读游戏化的实践与策略

• 作者: 刘子乔
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 绘本阅读游戏化 优势 策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.04.002

摘要

孩子的幼儿期是学说话、读绘本等活动的关键时期.因此,家长对幼儿园的绘本阅读教学的水平和质量越来越重视.绘本阅读内容丰富,绘本阅读教学方式新型有效的幼儿园才能受到更多家长的喜欢和青睐,所以,如何采取有效的教学措施去促进幼儿更加积极的进行绘本阅读,并从中去探索和学习新鲜知识是幼儿教育工作者应该思考的问题.做游戏是所有孩子在幼儿阶段几乎都不会抗拒的事情,适时将游戏融入到绘本阅读的过程中,不仅会给幼儿带来丰富的体验,而且能调动课堂气氛,有利于幼儿快速认识和掌握绘本内容.本文从游戏化教学的角度出发,详细分析了游戏引入幼儿绘本阅读的优势和作用,然后提出了绘本阅读游戏化的具体应用办法和策略,以期相关幼儿园的管理者和幼师能够从中受到启发,具有一定的借鉴意义.