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摘要:
语文课堂中,如何让学生看见真实的杜甫?除了要引入杜甫的生平事迹,还应该发掘其精神内核,直抵其内心.课堂上的补充演讲,让学生触摸到杜甫火热的拳拳之心,同时也在古今伟大人物之间找到共性——大爱、责任、放不下的爱民深情,实现语文教学与德育熏陶的水乳交融.
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关键词云
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文献信息
篇名 杜甫的"看见"和"放不下"
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 杜甫 责任大爱 课程育德
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科素养
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
杜甫
责任大爱
课程育德
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期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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2
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28
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