《苏州园林》教学精微设计

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 《苏州园林》 三层级阅读理论 说明方法 自然和谐 虚实结合 对比 文化之美
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:三层级阅读教学微课设计(之五)
• 页码范围: 22-23,37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《苏州园林》从游览者和设计者两个视角介绍苏州园林的艺术特点.研究者抓住课文这一特点设计了三个焦点问题,引导学生学习说明文《苏州园林》,把握课文的说明结构和说明顺序,训练学生提取、筛选信息的能力;突破文化美的认识难点,在中西方园林的对比中强化学生对中国文化的认识,培养学生的文化自信、审美思维与批判能力.