行动、实验与协作:杜威实用主义教育哲学的意蕴

• 作者: 杨日飞
• 来源期刊: 教育史研究
• 关键词: 杜威 实用主义教育哲学 创造精神 科学精神 民主精神
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 杜威研究|Researches on John Dewey
• 页码范围: 133-141
• 页数: 9页
• 分类号: G40-06
• 语种: 中文

摘要

杜威教育哲学富有长久生命力的秘密主要体现在三个方面:第一,在行动中获得解放的创造精神;第二,在实验中探求真知的科学精神;第三,在协作的生活方式中实现生长的民主精神.这三方面既是杜威教育哲学的魅力所在,也是当代教育理论创新不能回避的核心价值主题.