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摘要:
目的:探索膳食营养实践在“公共营养”教学中的应用.方法:在“公共营养”课程实践教学中,对学生进行食物份量认知、膳食食谱计算和食谱编制、TGC-3D互动式营养配餐系统,以及社区居民膳食摄入状况调查分析等教学实践.结果:多方位膳食营养教学加深了学生对知识的掌握,提高了学生运用知识的能力和学习效果.结论:“公共营养”教学中采用多方位膳食营养实践教学,能够体现本课程较强的实践性、实用性和社会性等特点,提高学生的动手能力,提高教学效果.
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文献信息
篇名 多方位膳食营养实践在“公共营养”教学中的应用
来源期刊 中医药管理杂志 学科
关键词 公共营养 实践教学 膳食调查
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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公共营养
实践教学
膳食调查
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
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