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摘要:
新时期,对于初中班主任来说,为了加强班级管理以及学生学习水平,要重视开展学困生转化工作。本文结合班主任工作实际,从多方面分析了班主任开展学困生转化的对策,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
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浅析初中班主任怎样做好学困生的转化工作
初中
班主任
学困生
转化工作
高中班主任预防和转化学困生的实践
学困生
高中班主任
预防和转化
有效途径
论初中班主任班级管理方法
初中
班主任
班级管理
初中班主任班级管理之我见
初中教学
班主任管理工作
创新研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学困生转化的初中班主任管理探究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中 班主任 学困生 转化
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
初中
班主任
学困生
转化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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