科普动漫创作在教学实践中的应用研究

• 作者: 丛琳琳 陈维强 刘嵩巍
• 来源期刊: E动时尚（电子刊）
• 关键词: 科普动漫 动漫创作 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 动画研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学实践项目基于辽西地区发现的最大的蜥脚类恐龙,独立创作科普动漫作品,进行动漫课程教学实践活动.主体对象为二维动漫作品,剧本逻辑清晰,脚本情节完整,动漫角色富有感染力,角色特征和环境复原有科学依据,角色之间的关联具有一定逻辑性、说服性,故事主线建立在化石证据基础上,有科学依据及科普推广意义,拟通过教学、科普、动漫艺术创作等方面的共同合作,积极推进艺术创意与科学的融合,完成相关科普动漫作品的实践创作,激发学生对科学知识的兴趣和探索.