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摘要:
高师学前美术教育应区别于普通高校美术教育,凸显其学前美术的专业特点.在教学中应注重培养学生的审美意识和创造力.但是目前高师院校中开展的学前美术教育普遍重技能而忽视学生美术创造力的培养,学生大多喜欢临摹,作品缺乏想象力,这违背了幼儿美术教师的培养目标.为此,本人在教学实践活动中,对培养学生创造力进行研究和实践,并得出一点结论和建议.
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浅谈学前教育中儿童创造力的培养
学前教育
儿童
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高师院校学前美术教学中的创造力培养研究
来源期刊 中华手工 学科
关键词 高师院校 学前美术教育 创造力
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6766.2021.01.059
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校
学前美术教育
创造力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中华手工
双月刊
1672-6766
50-1166/TS
16开
重庆市北部新区青枫北路30号凤凰座C栋6楼
2004
chi
出版文献量(篇)
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649
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