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摘要:
在科学教学中,教师要通过多重手段引导学生有兴趣地主动学习,让学生具备科学探究的能力,使学生爱学、乐学,学得快,学得好,把书本上的科学知识转化成指导自己日常生活的科学知识,培养学生主动动手查阅资料,和深层次探究实验的动手能力。
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篇名 新课改下小学科学的教学策略探究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 新课改 小学科学 教学策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0052-0052
页数 1页 分类号 G
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新课改
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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