论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 信息科技期刊 \
- 电子信息科学综合期刊 \
- 现代教学期刊 \
巧用多模态教学资源提升小学英语混合式教学有效性
巧用多模态教学资源提升小学英语混合式教学有效性
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
多模态资源支持作为一种新生的教学模式,为英语课堂教学注入了新生命和新理念。在探索如何将线上和线下教学进行有机融合并提高小学英语课堂教学有效性的路径中,可整合多模态教学资源并融入到课堂教学中,从而提升学生英语学科核心素养。
推荐文章
混合式教学资源应用体系的构建研究
教学改革
混合式教学
资源应用,评价原则
学习方式
巧用英语绘本混合式学习,提升小学生英语阅读素养
英语绘本
小学生
阅读素养
策略探讨
初中英语混合式教学模式的有效探究
初中英语
混合式教学
有效性
混合式学习模式在小学英语教学中的应用分析
混合式
教学活动
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多模态
教学资源
课堂教学有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
期刊文献
相关文献
推荐文献
