我国英语听力教学研究现状分析

• 作者: 郭旭
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语听力 教学研究 理论基础 教学法取向 研究进路
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 8-11,16
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

基于"核心期刊"和"CSSCI期刊"数据库,梳理1992-2019年英语听力教学研究的相关文献,旨在厘清我国英语听力教学研究现状,讨论其贡献与不足.研究发现,我国英语听力教学研究以理论应用型居多,主要受认知、语篇和语用理论的影响,教学法具有多样性和交融性特征,研究进路由定性研究为主向定性研究与定量研究并重转变.