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摘要:
在初中信息技术教育中应用小组合作学习是重要的教学研究课题。运用信息技术教学可以有效提高学生对书本的理解能力,提升学习效率,为科学发展教学提供思路和方向。在初中信息技术小组合作学习过程中需要合理选择合作学习的时机,而在学习过程中,教师也不能盲目地进行小组合作学习的准备,要想达到好的教学效果,教师要根据学生的心理特点和兴趣爱好,创设学生喜欢的各种轻松的氛围及情境,帮助学生更快地进入学习氛围中,才能更好地达到小组合作学习的目的。
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文献信息
篇名 试论初中信息技术教学的小组合作模式
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息技术 课堂教学 小组合作
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
课堂教学
小组合作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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