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摘要:
互联网技术水平的不断提高,为各行各业发展带来了一定的便利,特别是对于我国教育事业发展来说,能够为学生提供更加丰富的学习资源.但是,当前高职院校财务管理课程教学中仍然存在一些问题,如教学方式单一、考核机制缺失,影响了财务管理课程教学质量的提升.文章针对"互联网+"背景下高职院校财务管理课程教学实践展开深入分析,并总结出几点有效对策,以期能够为相关教育工作者提供参考依据.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下高职财务管理课程教学实践研究
来源期刊 当代会计 学科
关键词 "互联网+"背景 高职 财务管理 教学实践 研究
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 财务管理
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"背景
高职
财务管理
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研究
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期刊影响力
当代会计
半月刊
2095-7904
36-1330/F
16开
江西省南昌市东湖区阳明路310号出版大厦24楼
2014
chi
出版文献量(篇)
6993
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34
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