探究式教学法对大学英语阅读教学的有效性

• 作者: 张晶
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 探究式教学法 大学英语阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.02.026

摘要

随着时代的变革，网络信息技术的更新，国际交流合作的日益密切，对人才培养和需求都提出的更高的要求，教师教学也应做出合理的改革，充分发挥学生的主体地位，培养全面发展的复合型人才。大学英语阅读不仅是增加学生知识的重要途经，更是提高学生阅读、思辨、合作等综合能力的主要方式，把探究式教学模式运用到大学英语阅读教学中，激发了学生的学习积极性，延伸了课堂教学，效果明显，通过实践与研究，本文将试图总结探究式教学法对大学英语阅读教学的有效性。