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摘要:
随着高中统编教材的普遍使用,如何充分利用好教材进行有效教学成为广受关注的问题.笔者认为,应将教材与史学研究相结合,确定课堂教学内容的逻辑连接,结合学生的知识储备、经验和思维水平、精心设计课堂提问,带领学生进入历史场景,努力使学生体验历史过程,体会唯物史观分析视角,在让学生喜欢学习历史的过程中实现历史教育的目标.本文尝试以"罗马军团"为切入点探寻古代世界帝国文明交流的方式与影响,以破解新教材教学中遇到的问题.
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文献信息
篇名 以罗马军团为线索的"古代世界的帝国与文明的交流"教学设计
来源期刊 历史教学 学科
关键词 罗马军团 罗马公民 罗马文明
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 25-31
页数 7页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0457-6241.2021.04.004
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研究主题发展历程
节点文献
罗马军团
罗马公民
罗马文明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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19473
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