精进教学质量众五个“灵魂拷问”开始

• 作者: 徐一建
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂管理 学习体验 教学质量 开展教学 一篇文章 培训
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

围绕宗旨、内容、形式开展教学的同时,讲师注意课堂管理,让学员拥有良好的学习体验,如此才能到达彼岸——收获令师生都满意的培训价值。最近我看到一篇文章,其大致意思为“培训的质量,永远不会超越体系内师资的质量”,对此,我深有感触。