浅谈初中化学教育理论与实践

• 作者: 盛尹佳子
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 初中化学教学 学习心理特征 课程设计
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育心理学与初中化学教学密切相关,也是教育工作者如何提高教学能力的基础。化学教师结合一般教育心理学认识初中化学教育理论的实质,加深对学生学习心理特征的了解来进行适宜的课程设计,从而正确地引导学生参与课堂实践活动当中,让学生学会高效理解和掌握化学知识。