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摘要:
英语教学能力是英语师范生成为合格教师的基本条件,也是高校英语专业人才培养的重点.本文主要介绍了地方本科院校英语师范生教学能力的现状,分析了英语师范生教学能力培养存在的问题并提出应对策略.
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省属院校师范生教育教学能力培养探究
省属院校
师范生
教育教学能力
发展学生终身学习能力的地方院校师范生培养思考
终身学习能力
地方院校师范生
青年教师
基础教育
省属院校师范生教育教学能力培养探究
省属院校
师范生
教育教学能力
师范生教学能力培养之“同课异构”模式
师范生
教学实践能力
同课异构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方本科院校英语师范生教学能力培养模式研究
来源期刊 决策探索 学科
关键词 英语师范生 教学能力 培养模式
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高盈盈 5 1 1.0 1.0
2 姜小敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语师范生
教学能力
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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