建构主义在高等工程教育教学中的应用

• 作者: 胡榕
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 关键词: 建构主义 工程教育 课程设计 高等教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2021.02.017

摘要

针对目前高等工程教育教学存在的问题,基于建构主义理论,提出教学方法的改进措施.以建筑环境与能源应用工程专业课程"暖通空调综合课程设计"为例,说明建构主义理论在专业教学中的应用,包含6个步骤:构建知识框架——定义真实问题情境——构建解决思路——协作学习——独立探索——评价和总结.据反馈,该方法可发挥学习主观能动性,提高学习效率,培育学生积极人格.