基于如何提高小学体育课堂教学有效性

• 作者: 周莹洁
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: ddtyb_2021,（1）
• 页码范围: 0063-0063
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

随着时代进步和教学任务的改革,小学体育已经成为教学任务的重要内容,在体育教学过程中开展有效课堂,可以让课程的选择更加灵活和丰富,对学生身心健康发展有着很大帮助,也可以确保学生得到全方位的培养。而现阶段小学体育教学仍存在很多问题,不能激发学生学习的主动性,也不能让学生对体育学科产生兴趣,还不能很好的对学生进行体能教学,因此在小学体育课堂开展有效性课堂是提高小学体育教学的关键,能从根本上改善小学体育教学质量。针对此,本文就如何提高小学体育课堂教学有效性进行了分析研究,旨为促进体育有效性课堂的发展。