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人工智能背景下互联网金融专业人才培养模式的思考
人工智能背景下互联网金融专业人才培养模式的思考
作者:
李佳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人工智能
互联网金融专业
知识重构
能力素质
培养模式
摘要:
人工智能背景下的互联网金融专业人才培养模式有调整的必要性.文章在分析了目前我国互联网金融专业人才培养现状的基础上,探讨了人工智能技术对互联网金融行业的冲击.人工智能技术的不断发展很可能会完全颠覆现行教育模式下的毕业生培养规格和要求,互联网金融专业的人才培养应该以复合型知识结构为基础,加强大数据、区块链、机器学习、人工智能等交叉学科的知识渗透,重构新的知识结构并提升专业能力素质.同时,还要应用相关的配套改革措施予以推进,包括优化专业建设的顶层设计、完善专业的培养方案、优化师资队伍建设、推进智慧课堂建设等,切实提高该专业的人才培养质量.
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内容分析
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文献信息
篇名
人工智能背景下互联网金融专业人才培养模式的思考
来源期刊
中国教育信息化(高教职教)
学科
关键词
人工智能
互联网金融专业
知识重构
能力素质
培养模式
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
创新探索
研究方向
页码范围
24-26
页数
3页
分类号
F832
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-8454.2021.04.005
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
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引文网络
二级参考文献
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共引文献
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参考文献
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2021(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人工智能
互联网金融专业
知识重构
能力素质
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
主办单位:
教育部教育管理信息中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-8454
CN:
11-5572/TP
开本:
出版地:
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
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