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摘要:
学校关注学生核心素养的发展,围绕明理、达情、笃行三个主题建构彰显区域特色、校本特点、教师特长的品德教育课程体系.课程内容从三个方面、六大素养、十八种品质、四个领域进行建构,从课前发现问题、课中榜样对照、课后行动落实三个阶段开展教学,从课程知识、活动过程、活动态度进行多元化评价.
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文献信息
篇名 榜样引领下的德育课程开发与实践
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 榜样教育 德育 核心素养
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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