新形势下科技人才培养评价体系应有新变化

• 作者: 王小凡 张赟
• 来源期刊: 科技导报
• 关键词: 科技人才培养 科技人才评价 科学教育 国际交流
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 专题:“十四五”建言|Exclusive: Suggestions for the 14th Five-Year Plan
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

过去十几年来,中国在科技领域取得了有目共睹的成绩.但近几年间,国际关系的动荡对中国的科技工作提出了新的警示和要求.放眼未来,为实现建设世界科技强国的目标,中国的科技人才培养评价体系应有新变化:应服务于建立更为完善和独立的科学教育体系,在部分顶尖研究型大学与科研机构致力于打造国际化、全英文的教学科研环境,形成支持中国科学家更多参与国际科学交流活动的体制机制.相信这些提升中国科研"软实力"的举措会对中国科技领域的长期健康发展提供重要支持.