基于OBE理念的《精细化工工艺学》教学改革探索

• 作者: 张学兰 魏淑伟 赵雪英 陈政 吴鸿伟 王登峰
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 精细化工工艺学 成果导向教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

成果导向教育(Outcome-Based Education,简称OBE)是工程教育认证遵循的基本理念.针对《精细化工工艺学》课程,教学团队基于OBE理念,并以学生为中心,设计了课前预习和资料查询,课堂学生讨论、学生展示、师生交流、随堂练习,并增加学生实验和实训.再通过多元化评价机制全面评价教学效果,形成闭环教学方式.基于学生反馈和教学评价,持续改进教学效果.在培养学生发现问题、解决问题和创新能力的同时,增强了他们的团队协作、语言表达和沟通能力,为应用化学专业应用型工程技术人才的培养提供了有力支撑.