初中阶段物理与综合实践活动的整合课程研究 ——以"桥梁设计师"系列课程为例

• 作者: 陈冀轩
• 来源期刊: 物理实验
• 关键词: 整合课程 物理教学 综合实践 力学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育|Study of Elementary Education
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.19655/j.cnki.1005-4642.2021.05.010

摘要

根据初中物理课内知识的结构和初中生的特点,选取八年级学生开展物理学科与综合实践活动的整合课程.介绍了整合课的准备工作、课程内容选择和课时安排.以"桥梁设计师"课程为例,阐述了整合课程的实施细节.实践表明:整合课程提高了学生从生活现象中获取物理知识的能力,激发了学生学习物理的兴趣,提升了学生的综合素质.