学前教育中的"身体"关涉——梅洛—庞蒂身体现象学的视角

• 作者: 冯合国
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 学前教育 身体 寓知于身 寓教于身 寓交于身 寓学于身
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论|Basic Theory of Education
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

基于梅洛—庞蒂身体现象学中的"能知"之身、"言说"之身、"两间性"之身以及"思维"之身审视学前教育,得出学前教育中的"身体"关涉主要体现为:在教育认识论上"寓知于身";在教育实践论上"寓教于身";在教育关系论上"寓交于身";在教育学习论上"寓学于身".