疫情期间在线教学效果对线上“金课”建设的启示——基于郑州大学24315名本科生的在线教学满意度调查与分析

• 作者: 王飞 王忠勇 王晓川
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 疫情防控 在线教学 线上“金课”建设 满意度调查
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.04.007

摘要

疫情防控期间,教育部提出了开展在线教学、“停课不停学”的要求,大规模的在线教学实践将对未来国家推进线上“金课”建设和应用产生积极的影响.文章通过对郑州大学24315名本科生疫情防控期间的在线教学过程、教学方法、教学平台和学习状态满意度的调查分析,进一步明晰在线教学大规模推广实践的现状与问题,提出改革建议,为进一步提高教学质量、推进在线“金课”建设提供参考和借鉴,促进教育部对在线教学从“新鲜感”走向“新常态”、实现以“学习革命”推动“质量革命”要求的有效落实.