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摘要:
在初中生物学“生态系统”专题复习中,紧密围绕大概念,设计考查概念要点及概念理解的问题情境,再应用概念图梳理相应概念关系并整体性呈现重要概念.这一从“事实”(点)到“概念”(面)再到“大概念”(核心)的再构建过程,有助于学生提炼并感悟其中的生命观念.
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文献信息
篇名 基于生命观念的初中生物学专题复习方法实例探讨
来源期刊 生物学通报 学科
关键词 专题复习 生物与环境 生命观念
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学实践与交流
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2021.04.012
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生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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