3D打印技术在高中美术课程中的应用效果探析

• 作者: 梁链喜
• 来源期刊: 文化月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 3D打印技术 高中美术课程 应用效果 局限性
• 年，卷（期）: whyk_2021,（3）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在信息技术快速发展及广泛应用的支持下,3D打印技术逐步进入人们的视野,并广泛应用在生活和教育领域。在高中美术课程教学中引进3D打印技术,根据学生的个性和兴趣爱好,指导学生学习运用3D建模软件进行设计与创作,并熟练操作各种类型3D打印机来制作出自己满意的作品,对促进学生的创意实践能力有积极作用,有利于高中学生美术学科核心素养的培养。因此,在当前的教育环境中,将3D打印技术与美术课程相结合具有一定的现实意义。文章首先介绍了3D打印技术的基本内容,然后结合高中美术课程教学案例,对此技术的教学应用及其效果进行分析,也指出了此技术在教学应用中的局限性。