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摘要:
在国家教育教学和医药卫生体制改革快速推进的背景下,如何做好医教协同,进一步深化高层次中医药临床人才培养,为中医药传承精华、守正创新夯实人才基础,是当前中医药教育面临的重要课题.河南中医药大学医教协同历经20年探索发展,在提高中医临床人才培养质量方面取得了良好效果,积累了丰富经验.
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文献信息
篇名 高等中医药院校医教协同发展历程及成效研究——以河南中医药大学为例
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 医教协同 中医临床 人才培养 改革创新
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 管理教参
研究方向 页码范围 193-195
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2021.02.076
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研究主题发展历程
节点文献
医教协同
中医临床
人才培养
改革创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
总下载数(次)
18
总被引数(次)
87159
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