浅谈地方院校数学专业师范生MPCK的现状

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 地方院校 师范生 MPCK
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育理论与教改
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济和社会的发展,国家对教师教育改革和发展提出了"教师专业化"的基本原则.数学学科教学知识(MPCK)是体现数学教师专业性的重要指标.地方师范院校承载着向地方中小学输送师资的重任,如何针对地方基础教育改革的实际情况,培养出具有较高MPCK水平的师范生,一直是地方院校师范生培养的重要研究课题之一.本文以江苏H学院为例,通过对数学与应用数学专业师范生数学学科教学知识(MPCK)水平现状的分析,发现他们数学学科知识掌握不够扎实,有关数学学习的知识较为薄弱,使用信息技术的水平有待提高.在此基础上探讨提高数学师范生MPCK水平的有效方法,以期达到为地方基础教育输送优秀年轻数学教师的目标.