对"学研训用"研修模式的探究 ——以中职专业课教师培训为例

• 作者: 姜楠
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 双师型教师 教学能力 学研训用
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学学校管理
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中职教师承担着传授学生职业技能和专业知识的重要职责,该角色需要很好地理解专业内涵,不断提高教学能力,高质量完成教学任务.文章对"学研训用"研修模式作了概念界定,分析了在中职教师教学能力提升培训中采用"学研训用"模式的意义,并基于培训者和参训者需共同面对的真实问题,探究"学研训用"模式的实践.