小学项目式学习课程设计的六大策略

• 作者: 付燕
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式学习 项目课程 设计策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

项目式学习的课程设计重在帮助学生做好未来工作、生活和公民意识的准备.教师可以通过关注现实,获取项目创意;把握标准,寻找核心知识;逆向思考,确定主要成果;整体设计,构建评估体系;聚焦概念,形成驱动问题;分解任务,规划教学方案,最终实现高质量的项目式学习课程设计.