紧扣学段特点,有效设计预习单 ——以统编版五年级上册《松鼠》一课为例

• 作者: 吴荔青
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.06.033

摘要

预习单是引导学生进行课前自主预习的重要工具,是让学引思、以学定教的重要载体.预习单的设计要遵循学段特点这一核心宗旨,确保学段目标的有效达成,促进学生语文素养的发展.本文以统编版五年级上册《松鼠》一课的预习单设计为例,探讨在小学语文教学中如何基于学段特点来进行有效的预习单创设,以供参考.