人工智能公共课内容设计及案例教学研究

• 作者: 邬昌兴 罗国亮
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 人工智能 公共课 内容设计 案例教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 人工智能专栏
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.04.010

摘要

大学本科开设人工智能公共课的意义重大,有利于各科学生掌握人工智能的原理与技术,从而具备结合所学专业进行应用创新的能力.传统人工智能课程的教学内容和教学方式主要面向计算机相关专业的学生,因此,积极开展本科人工智能公共课教学的研究与探索是一件非常紧迫的任务.文章分析了人工智能发展的现状和人工智能公共课在开设过程中遇到的主要问题;同时从课程内容设计、案例教学和实施细节三个方面探讨了人工智能公共课程的教学模式.