小学群文阅读教学的问题与对策

• 作者: 夏家发 郭佳琪
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 小学语文 群文阅读 问题与对策
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

群文须有利于促进小学生核心素养的发展.调查发现,小学语文群文阅读教学存在内涵理解偏差、教学内容失洽、有效评价缺位等问题.本文认为深化小学群文阅读教学改革,应澄清其课程内涵与地位,倡导议题适恰、文本融洽,强调意义建构,注重有效评价.