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由一道高考试题的"失分"解法引起的教学思考
由一道高考试题的"失分"解法引起的教学思考
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摘要：
对2020年高考数学江苏卷第18题的几种解法进行比较,分析学生在考场上的"失分"原因,并给出应对策略及教学思考.
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文献信息
| 篇名 | 由一道高考试题的"失分"解法引起的教学思考 | ||
| 来源期刊 | 中国数学教育（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | 高考试题 失分解法 应对策略 教学思考 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（1） | 所属期刊栏目 | 试题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-72 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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