面对学生的阻抗,心理老师怎么办?

• 作者: 田秀君
• 来源期刊: 心理与健康
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 心理诊室
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"老师,我不想告诉你!"咨询室里这个语气"不善"的男生就是小贾,一个高一年级的新生,他是被班主任带过来进行辅导的. 小贾的入学成绩在年级里排名靠前,但入学以来,情绪波动大,易暴躁,对学校存在较强的抵触心理,经常爆粗口,在课堂上顶撞老师,不服从老师教导,出现厌学情绪等,令班主任和科任老师感到棘手. 从班主任李老师的叙述中了解到小贾原来在老家一所重点初中上学,成绩非常好.他原本计划考取老家的一所重点高中,但由于父母希望小贾到其工作的城市读高中,小贾心里非常抵触.加上没有上到当地理想的高中,心高气傲的小贾显得极其失落、郁闷.