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基于思辨能力培育的初中英语读写整合研究
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摘要：
从学科核心素养视角,重新审视当前初中英语读写教学.通过对具体读写教学案例的剖析,提出基于思辨能力培育的初中英语读写整合教学策略,即梳理教材阅读篇目,提升学生理解辨析能力;推进拓展阅读,提升学生鉴赏评价能力;构建写作序列,提升学生表达反思能力等.
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初中英语
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初中英语
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期刊影响力
英语教师
主办单位：
天津教育出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
开本：
大16开
出版地：
天津市和平区西康路35号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7457
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