全语境:汉字研究活动的实践场域

• 作者: 陈砚雯
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 全语境 汉字研究活动 综合实践活动
• 年，卷（期）: jsjyyj_2021,（5）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

“全语境”汉字研究活动将学生的汉字学习置于汉语言文化与生活环境的双重场域内,让汉字学习打通语文学科内外,与生活紧密相连。“全语境”汉字研究活动具有完备的流程,主要分为自主研究阶段、课堂交流阶段和成果展示阶段。