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摘要:
民族传统体育课程作为思政教育的一个重要渠道,应深入挖掘我国民族传统体育蕴含的精神塑造、价值导向、教育协同、社会规范功能。文章在“课程思政”导向下进行了民族传统体育德育实践教学探索,并提出了相应的教学策略:转变教学理念,重视思政功能;完善教学设计,探索思政内容;创新教学方法,丰富思政手段;完善教学评价,提升思政质量。
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文献信息
篇名 “课程思政”导向下民族传统体育课程德育实践研究——以武术教学为例
来源期刊 武当 学科
关键词 “课程思政” 民族传统体育 武术教学 德育
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 民族传统体育
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G852
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“课程思政”
民族传统体育
武术教学
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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