作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以中国古代史汉王朝为例,以"大一统"为主题,通过对每个时期发展的阶段特征,如政治、经济、思想、社会生活等串联,探讨了"统一多民族国家"的演变过程,并对每个时期"统一"的特征、统治者加强"大一统"的措施,以及对"统一多民族国家"形成的作用进行了了解,以此阐明中华民族多元一体发展趋势,从而加强学生对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的认同.
推荐文章
论我国多民族国家的价值认同
多民族国家
价值认同
难度与限度
构建
高中历史教学问题与对策探析
高中
历史
教学问题
对策
分析
论多民族国家模式在甘肃全面建成小康社会进程中的作用
多民族国家模式
甘肃省
全面建成小康社会
全球化背景下多民族国家公民认同的重构
全球化
民族认同
公民认同
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史"统一多民族国家"教学问题浅谈
来源期刊 知识窗 学科
关键词 高中历史 统一多民族国家 教学问题
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
统一多民族国家
教学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
chi
出版文献量(篇)
9000
总下载数(次)
2
论文1v1指导