全球视野下的21世纪能力特征与启示(下)

• 作者: 许亚桃 吴立宝 张京顺
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 21世纪能力 4Cs 信息素养 全球竞争力
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂评论
• 页码范围: 1-4,10
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

知识社会要求在读写算基础上培养学生的批判性思维、沟通、协作、创新和创造等21世纪能力,以应对动态社会的挑战.研究者比较三个国际组织和三个国家的21世纪能力框架,明晰其内涵与取向、外延与框架,进而论述其共识与差异,解析特征与趋势,并提出剖析21世纪能力内涵,掌握本质属性;细化要素层次水平,培养成长型思维;融合创新教学模式,提高信息素养;开展建设性公民教育,培养全球竞争力等建议.