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书法教学中篆刻学术理念的培养
书法教学中篆刻学术理念的培养
作者:
何昀灿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
书法教学
篆刻
学术理念
摘要:
为了实现中华民族的伟大复兴,国家特别重视对优秀传统文化的弘扬,同时推出了一系列的有效措施,像中国书法、篆刻艺术等都迎来了前所未有的发展机遇。从某种程度上讲,书法与篆刻艺术之间存在着紧密联系,且都承载着人类优秀的文化,将篆刻艺术引入学校书法教学中具有不可低估的作用。因此,文章介绍篆刻艺术的基本特征,分析篆刻学术理念融入书法教学的意义,并研究书法教学中篆刻学术理念的培养策略。
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篆刻艺术
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书法小故事在小学书法教学中的应用
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文献信息
篇名
书法教学中篆刻学术理念的培养
来源期刊
大观:论坛
学科
文学
关键词
书法教学
篆刻
学术理念
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
134-135
页数
2页
分类号
J29
字数
语种
DOI
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书法教学
篆刻
学术理念
研究起点
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期刊影响力
大观(论坛)
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市北土街9号
邮发代号:
36-74
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
3529
总下载数(次)
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