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摘要:
结合护理学类本科专业国家质量标准、护理专业人才培养目标及课程目标,在现有教学资源可行的前提下,从线上线下、虚实结合的教学策略和手段,以案例教学、翻转课堂等教学方法,以自学和协助学习方法等几个方面构建出中医护理技能"思维技能一体化训练"的线上线下混合教学模式,供中医护理教育者参考.
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类型
护理质量
影响因素
关于《电力拖动控制线路与技能训练》课程理实一体化教学的探讨
《电力拖动控制线路与技能训练》
理实一体化教学
教学要素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中医护理技能"思维技能一体化训练"教学模式的构建
来源期刊 天津护理 学科
关键词 中医护理 思维 技能 教学模式 辨证
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 344-345
页数 2页 分类号 G424.1|R248
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9143.2021.03.030
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医护理
思维
技能
教学模式
辨证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津护理
双月刊
1006-9143
12-1260/R
大16开
天津市南开区南开三马路156号中心妇产科医院内
1993
chi
出版文献量(篇)
6028
总下载数(次)
1
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