高三地理复习课中区域认知素养的提升策略研究——以"营造地表形态的力量·外力作用"为例

• 作者: 赵玮 倪宏忠
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 复习课 区域认知素养 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 复习指南
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.08.010

摘要

在新课标新课程背景下,高考地理的考查以核心素养立意,地理复习课最终达成的目标理应是培养学生的地理核心素养.针对目前高三复习课中常见的问题,本文以"营造地表形态的力量·外力作用"为例,通过运用景观图和地图、设置问题链、开展深度探究活动等方式,提升学生区域认知水平,以期为地理复习课中区域认知素养的培养提供借鉴,助力核心素养深度教学的实现.