中国科技前沿元素在大学普通物理教学中的渗透

• 作者: 刘作业 丁晶洁 王集锦 张鸿飞 杨毅 胡碧涛
• 来源期刊: 物理与工程
• 关键词: 普通物理课程思政教育 中国科技前沿 创新能力培养 民族认同感
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-77,84
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7104.2021.03.014

摘要

如何在理工科专业课的活动教学中有效地润物细无声地开展思政教育成为了新时代大学教育教学工作值得深思的一个问题.我们在大学普通物理的课堂教学中进行了新的尝试:在进行基础物理理论讲授的同时,引入了最新的中国科技前沿成果,渗透进了中国科学家的故事.有机融合课程思政教育和创新能力培养,在激发了他们的科研兴趣、培养创新能力的同时,使学生对中国科技发展现状有了全新的认识,在"不经意间"激励学生的家国情怀、提升民族认同感,树立正确的人生观.