氨气"喷泉"实验的创新设计

• 作者: 杜建功
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 实验改进
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2021.03.020

摘要

1 问题的提出 目前,人教2019版高中化学教材必修2上,证明氨气极易溶于水(约1:700)及相关性质的实验是采用固体NH4Cl和Ca(OH)2 共热,先制取氨气,再进行后续实验.但在实验过程中常因收集氨气的烧瓶不干燥或空气潮湿,收集量不足等不易成功.如何才能简单、快捷、高效、环保地实现相应教学目标? 尤其是如何借助化学实验有效培养学生的核心素养是广大教师共同关心的问题.